近年来，惠州市龙门县深入贯彻落实党中央、国务院关于学前教育深化改革发展的决策部署，锚定“幼有优育”核心目标，以学前教育督导评估为重要抓手，通过强化顶层设计、加大财政投入、优化资源配置、深化教育改革，推动当地学前教育实现从“有园上”到“上好园”的历史性跨越。2025年，龙门县成功通过国家学前教育普及普惠县督导评估认定，成为惠州市首个获此殊荣的县域单位。

　　一、强化政府主导，筑牢普惠保障根基

　　始终将学前教育纳入经济社会发展总体规划，以督导评估要求为导向持续加大财政投入，2022至2024年累计安排一般公共预算学前教育资金约8600万元，持续完善学前教育公共服务网络。严格落实公办幼儿园生均公用经费每生每年600元的保障标准，同步将普惠性民办幼儿园补助标准提高至同等水平，政策惠及全县97.9%的在园幼儿。通过新建、改扩建等多元举措，新增公办幼儿园学位1500个，公办园在园幼儿占比达50.84%，普惠性幼儿园覆盖率提升至97.9%，以扎实举措回应督导评估核心要求，基本实现适龄幼儿“家门口上好园”的民生期盼。

　　二、创新办园机制，推动城乡一体发展

　　为全力配合督导评估、提升办学质量，以集团化办园为突破口，组建两个幼教集团和两个城乡学前教育一体化管理资源中心，以优质公办园为龙头，充分发挥辐射带动作用，推动乡镇幼儿园协同提质发展。构建“县—片区（集团）—园”三级教研网络，围绕自主游戏、幼小衔接等督导评估重点方向，开展沉浸式教研活动，累计组织县级专题活动12场、跨园研讨交流10次，破解教学实践难点35项。深度挖掘龙门农民画、非遗文化等本土资源开发课程，其中县一幼“本土资源课程”、县二幼“龙门非遗课程”等成为区域学前教育特色品牌，为督导评估增添亮点。

　　三、建强师资队伍，激发内生发展活力

　　紧扣督导评估关于师资建设的标准，实施教师待遇保障与专业成长“双轮驱动”战略，持续提升公办园非在编教师平均工资待遇，稳步推进同工同酬落地落实。严把教师准入关口，确保专任教师持证上岗率达100%，近三年累计招聘在编教师近百名，通过“名师工程”重点培养骨干教师45人。建立师德师风建设长效机制，常态化开展教师培训轮训，2024年举办专业技能大赛等系列活动，参赛教师超300人次；依托UMU平台构建智慧教研生态，惠及全县教师2000余人次，全方位提升教师专业素养，筑牢督导评估师资根基。

　　四、深化治理效能，守牢安全优质底线

　　以督导评估为契机，健全多部门联动安全监管机制，实现幼儿园防冲撞设施、视频监控等“六个100%”全覆盖，为校车加装主动防御系统，超速预警处置率达100%，全方位筑牢校园安全防线。对照督导评估要求完善民办幼儿园年检、挂牌督导等监管制度，实现45所幼儿园党建工作全覆盖，近两年未发生安全责任事故及重大师德师风问题。

　　此次国家学前教育普及普惠县督导评估认定，成为龙门县学前教育发展的里程碑。龙门县以督导评估成果为依托，持续巩固学前教育普及普惠成效，深化教育改革创新，不断提升学前教育质量，为全省学前教育高质量发展提供可复制、可推广的“龙门样本”。

（龙门县教育局供稿）